Форма обучения и развития в Коучинге.
В последнее время в коучинговую и консалтинговую практику вошли такие слова как «супервизия», «супервизор».
Прохождение студентами, а также начинающими практиками и опытными специалистами супервизии является важной частью современного обучения и развития людей «помогающих» профессий.
У нас в стране супервизионная культура только начинает формироваться, но уже доказывает свою эффективность и значимость. Так, на сегодняшний день одним из обязательных условий сертификации специалистов коучинговых программ по Международным стандартам является прохождение индивидуальной и групповой супервизии, что обеспечивает высокую квалификацию специалистов.
Ближайшая группа: 14 февраля 2012г. c 18.30 до 21.30
Стоимость: 10 евро (по курсу Нацбанка)
Программный супервизор ICTA в РБ на 2011-2012гг.: Янкевич Тамара
Примерный список тем:
1. Введение.
2. Заключение договора с клиентом.
3. Личностные особенности коуча в работе с клиентом. Точки роста.
4. Типология клиента: оценка эффективности сессий.
5. Ответственность в сессии и границы.
6. Личный стиль коуча.
7. Поиск клиентов.
8. Профессиональная этика в коучинге.
9. Анализ сессий, памятка.
10. Скайп-сессии: особенности и оценка.
Появление в Беларуси такого направления практики как коучинг также ставит перед собой необходимость создания института супервизии, так как это позволит не только поддержать начинающих специалистов, но и обеспечит хороший профессиональный уровень коучей.
Супервизия – это форма поддержки, обучения и профессионального развития коучей, которая позволяет рассмотреть трудности в работе с клиентами, получить обратную связь более опытного специалиста (супервизора) относительно поведения, действий начинающего специалиста, обсудить актуальные вопросы практики, разработать собственную программу развития, а также обеспечивает поиск новых возможностей, знаний.
Супервизор – профессиональный
коуч – использует свои знания, опыт для решения сложностей, которые возникают в практической работе коуча или студента обучающей программы.
Супервизия может иметь индивидуальный формат (работа коуча и супервизора один на один) и групповой формат (встречи, во время которых участники тренируются в проведении коуч-сессий, выступая друг для друга клиентами и наблюдателями под руководством супервизора).
Супервизионная группа в рамках обучающей программы ICN по подготовке коучей. Прохождение супервизионных часов обеспечивает повышение эффективности специалиста и формирование его профессиональной идентичности, что еще раз подтверждает ценность созданной группы.
- Практика навыков коучинга.
- Формирование идентичности участников («Я как коуч»).
- Получение коучем обратной связи от супервизора и участников группы и повышение своей эффективности и компетентности.
- Знакомство с подходами и техниками в коучинге в роли коучи, наблюдателя, коуча.
- Получение участниками профессиональной и личностной поддержки.
- Осознавание участниками различий между коучингом и психотерапией.
- Определение и осознавание повторяющихся ошибок при работе с клиентами.
Участие в супервизионной группе в итоге способствует:- Большему пониманию своих клиентов, развитию эмпатии.
- Осознаванию своих чувств, реакций по отношению к клиентам.
- Пониманию коучинговых отношений (отношений коуч-клиент) и их влияния на коучинг.
- Развитию способности коуча экспериментировать, спонтанности, гибкости.
- Формированию навыков структурирования коучингового взаимодействия, как в течение одной сессии, так и в процессе пролонгированной работы с клиентом.
- Осознаванию и использованию своих сильных сторон как коуча более эффективно.
Для прохождения индивидуальной супервизии рекомендованы следующие специалисты:
Гаврилова Ольга (Минск)
Янкевич Тамара (Минск, Кипр)
Медведева Ирина (Минск)
Любецкая Инна (Минск)
Матулевская Елена (Минск)
Ингрида Рекасиене (Литва)
+375 29 681-61-71, +357-96-556-144 